Arno Gimber: „Niños desaparecidos“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 12
José Manuel Rodríguez Martín: „Robo de niños y usurpación de identidades“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 14
Arno Gimber: „Spaniens geraubte Kinder in den Medien“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 19
Dieter Ingenschay: „Los desaparecidos argentinos: reacciones culturales desde España y Alemania“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 24
Milena Hoffmann & Hubert Pöppel: „Zerstörte Leben und Identitäten in Argentinien und Kolumbien“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 29
Marina Ortrud M. Hertrampf: „Ein Esel auf Erfolgskurs: Platero y yo von Juan Ramón Jiménez“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 35
Anne Marschel: „#Cada corazón es una célula de revolución. Sprache als Spiegel der Empörung in der 15.-Mai-Bewegung Spaniens“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 43
Gemma Linares: „Colonización, colonizadores y colonizados en Colombia, de los siglos XVII al XX: una visión literaria. Conferencia de José Guillermo Ánjel“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 50
Ruth Falbe de Altez & Loreto Schnake Neale: „Frauenpower in Chile: Que una mujer sea presidenta no debe ser visto como una rareza, sino como un augurio”, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 53
Jan-Oliver Eberhardt: „Das Potenzial stereotypenbehafteter Fotos zur integrativen Kompetenzförderung im Spanischunterricht“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 61
Agustín Jiménez Jiménez: „Acrónimos y términos utilizados en las teorías de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 66
Ursula Vences: „Lengua e Identidad: El ejemplo del pueblo maya en Guatemala - Materialien für den Unterricht“, in: Hispanorama 142 (Nov. 2013), S. 69
