El Brasil - un desafío para la clase de E/LE

número 134 (noviembre 2011)

  • Gunnar Nilsson: "“terra incognita”? – Brasilien als Herausforderung für den Spanischunterricht – eine Einleitung" in: Hispanorama 134 (2011), S. 11
  • Thomas Fatheuer: "Brasilien auf dem großen Sprung nach vorn" in: Hispanorama 134 (2011), S. 15
  • Matthias Gloël: "Die brasilianische Militärdiktatur 1964-1985" in: Hispanorama 134 (2011), S. 24
  • Bernd Lobgesang: "Die Indianer Brasiliens – eine kleine Minderheit auf dem Weg nach vorn" in:Hispanorama 134 (2011), S. 30
  • Claudius Armbruster: "Die brasilianische Literatur seit dem 20. Jahrhundert" in: Hispanorama 134 (2011), S. 39
  • Albertino Moreira da Silva: "„Antropofagia“ musical – Was erfindet die brasilianische Musik immer wieder neu?" in:Hispanorama 134 (2011), S. 44
  • José Antonio Paredes Gandía: "España despierta: "el Movimiento del 15 de Mayo" in: Hispanorama 134 (2011), S. 50
  • Jürgen von Stackelberg: "Dürfen Prinzessinnen keinen Knoblauch essen?" in: Hispanorama 134 (2011), S. 52
  • Ewald Weitzdörfer: "Ernesto Sábato – In Memoriam" in: Hispanorama 134 (2011), S. 58
  • Alexander Pfeiffer: "No apto para adultos: "Einsatzmöglichkeiten eines peruanischen Video-Blogs im Spanischunterricht" in: Hispanorama 134 (2011), S. 62
  • Marta Sánchez Castro: "El nuevo español total en los manuales de ele" in: Hispanorama 134 (2011), S. 77
  • Andrés Martín: "Rincón didáctico – ejercicios gramaticales" in: Hispanorama 134 (2011), S. 86

Ficheros:
his134_cover-inhalt.pdf, 656 Ki

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