Convocatoria: Congreso Regional de Lenguas Modernas (GMF)

El Congreso Regional del GMF-Baviera se celebrará los días 13 y 14 de octubre en la Universidad de Würzburg.

El programa contemplará conferencias plenarias y secciones de diferentes lenguas modernas así como secciones temáticas:

  1. Novedades del mundo editorial;
  2. Buenas prácticas (p. ej. talleres);
  3. Mundo académico y política;
  4. Temas actuales de cultura y civilización.

Mediante esta convocatoria queremos invitarlos/-as a que presenten una propuesta (ponencia o taller) relacionada con la didáctica de la lengua española y/o las culturas del español. Pueden encontrar todos los detalles acerca de la convocatoria en este  formulario. Importante: el plazo para recibir propuestas se cerrará el 31 de marzo.

Para cualquier consulta quedamos a su disposición por correo electrónico y esperamos poder contar con un gran número de propuestas que enriquezcan el congreso.

Irma Ochoa Nebel y María Martínez Casas


XXI. Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas, Sección V: "El aula como tercer lugar: prácticas socioculturales y estéticas en la didáctica del español"

La Universidad de Múnich (LMU) acogerá del 29 de marzo al 2 de abril de 2017 el XXI. Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas bajo el lema "Lugares del Hispanismo en un mundo globalizado". En nombre del DSV, Agustín Corti, Victoria del Valle y María Martínez Casas dirigen la sección de didática del español:

"El aula como tercer lugar: prácticas socioculturales y estéticas en la didáctica del español".

El espacio en el que se desarrolla el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) es considerado un lugar híbrido o tercer lugar donde lenguas y culturas tejen un complejo entramado. Esta concepción reconoce la pluralidad de voces y renuncia a trasladar un contexto comunicativo externo al interior del proceso de adquisición de competencias. El aula entendida como tercer lugar posibilita integrar la variedad de usos comunicativos y estéticos a partir de un concepto ampliado y actual de texto, medio y código. Con ello se da cabida en la didáctica a procesos transculturales y múltiples voces del español que transcienden el valor informativo.

Esta sección se propone atender estos aspectos explorando la presencia de los lugares del español en el aula desde un análisis de las prácticas estéticas en la didáctica de E/LE.

Programa (versión de febrero de 2017)

NOVEDAD: Inscripción de última hora

Descripción en FIBS


Congreso Regional del GMF-Bayern 2016

El Congreso Regional del GMF-Baviera se celebró el 19 de noviembre en el Instituto de Holzkirchen. Agradecemos a todos/-as los/-as asistentes y ponentes su contribución a la sección de español y esperamos poder verlos de nuevo en la próxima edición del Congreso, que se celebrará el 13 y el 14 de octubre de 2017 en Würzburg.

Nuestros saludos más cordiales,

Irma Ochoa Nebel und María Martínez Casas

 España: de la crisis económica y financiera a la sistémica (Prof. em. Dr. Walther L. Bernecker, FAU Erlangen-Nürnberg)

La reforma educativa de la Educación Superior en México (Prof. Dr. Juan Manuel Contreras Colín, Universidad Autónoma de la Ciudad de México)

Identidades visuales en el cómic y la fotografía de Hispanoamérica (Ass. Prof. C. Agustín Corti, Universität Salzburg)

Urbanismo y sociedad en Cuba (Dr. Anieska Mayea von Rimscha, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Imaginarios del subsuelo: Cine y literatura del petróleo en América Latina (Dr. Manuel Silva Ferrer, FU Berlin)


VI Congreso Nacional de Lenguas Extranjeras (GMF)

BauindustrieZentrum Nürnberg, 29.09.-01.10.2016

Estimados/-as asistentes y ponentes:
Desde la Asociación Regional de Baviera del DSV quisiéramos agradecerles su numerosa y activa participación en la sección de español del Congreso Nacional del GMF 2016. A continuación encontrarán algunas de las presentaciones expuestas.

¡Muchos saludos y hasta la próxima jornada formativa!

Irma Ochoa-Nebel y María Martínez Casas
Coordinadoras de la sección de español

Comunicaciones y talleres

La pronunciación en el aula de español, por Miguel García Caraballo (Consejería de Educación de la Embajada de España en Alemania)

NeuroELE. Actividades afectivas para un aprendizaje más efectivo, por Álvaro Sesmilo (Editorial Edinumen)

La gramática al servicio de la comunicación: Grammatik umdenken im Spanischunterricht, por Corinna Koch (Editorial Ernst Klett Sprachen)

Aprender y enseñar jugando: vocabulario y gramática, por Teresa Moreno (Editorial Ernst Klett Sprachen)

Elementos extralingüísticos y paralingüísticos en la evaluación de un examen oral, por Zully Eldag

El mate, la bebida nacional de los argentinos, en el aula de ELE, por Vicky Belmonte Clemens

No estabas muy inspirado, ¿no? –la ironía y otros aspectos específicos del estilo comunicativo como contenidos interculturales en la clase de español, por Francisco Javier Montiel Alafont

Pluricentrismo y telenovelas. Aprendizaje desde la emoción, por Mila Crespo Picó (Instituto Cervantes de Múnich)


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